Tematy kompleksowe:

1. Muzyka w przedszkolu;

2. Kształty i kolory wokół nas;

3. Przedszkolny teatrzyk;

4. Odkryj swój talent

Cele ogólne:

Obszar fizyczny:

 – rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych, w tym naśladowczych i rytmicznych;

 – rozwijanie motoryki małej podczas zadań manualnych i plastycznych;

 – uczestniczenie w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu dających dzieciom satysfakcję i radość;

 – uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych, budowanie, ćwiczenie precyzyjności ruchów;

 – wykorzystywanie odpowiednio ukształtowanych chwytów dłoni, używanie chwytu pisarskiego;

 – wykonywanie ćwiczeń oddechowych usprawniających aparat mowy;

 – podejmowanie nowych działań;

 – wykonywanie precyzyjnych czynności rozwijających motorykę małą, tj. nawlekanie sznurówek, rysowanie po śladzie, zagniatanie plasteliny;

Obszar emocjonalny:

 – odczuwanie radości ze wspólnej zabawy;

 – dostrzeganie i szanowanie emocji swoich i innych;

 – dostrzeganie wartości estetycznych w obcowaniu z muzyką;

 – kształtowanie wiary we własne możliwości i odwagi w uczestniczeniu w zabawach grupowych;

 – ćwiczenie umiejętności odpoczynku podczas zabaw wyciszających;

 – czerpanie radości z uczestniczenia w zabawach z rówieśnikami;

– rozumienie emocji własnych i cudzych, pocieszanie innych dzieci potrzebujących pomocy;

 – odczuwanie radości i dumy w sytuacjach pochwał i zwycięstwa;

 – pokonywanie swojej nieśmiałości, występowanie przed grupą rówieśniczą, mówienie o sobie;

Obszar społeczny:

 – odczuwanie przynależności do grupy przedszkolnej;

 – współdziałanie z grupą podczas różnych zabaw i zadań;

 – obdarzanie szacunkiem i uwagą innych osób;

 – akceptowanie i przestrzeganie ustalonych zasad podczas zajęć i zabaw;

 – współpraca z rówieśnikami w celu osiągnięcia zamierzonego celu;

 – zwracanie się do innych dzieci po imieniu, zapamiętywanie ich cech charakterystycznych;

 – mówienie o swoich uczuciach, wyrażanie miłości do najbliższych;

 – uważne słuchanie rozmówców;

 – kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej;

 – używanie słów grzecznościowych, tj. „dziękuję” i „proszę”, w codziennych sytuacjach; 

Obszar poznawczy:

 – rozróżnianie dźwięków wysokich i niskich, cichych i głośnych;

 – aktywne słuchanie muzyki;

 – rozwijanie spostrzegawczości słuchowej;

 – wzbogacanie zasobu słów i umiejętności wypowiadania się;

 – rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej;

 – rozwijanie wyobraźni muzycznej, poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;

 – rozwijanie percepcji wzrokowej;

 – ćwiczenie skupiania uwagi przez dłuższy czas;

 – kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych;

 – przeliczanie, szacowanie i przewidywanie z wykorzystaniem zabawek i innych przedmiotów;

 – udział w zabawach motorycznych i konstrukcyjnych;

 – udział w zabawach pantomimicznych;

 – udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu, oglądanego obrazka;