Tematy kompleksowe:

1. Kolory jesieni
2. Jesienne ogrody
3. Zdrowie na talerzu
4. Jesienne melodie

Cele ogólne:

 Obszar fizyczny:

– rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych;

– rozwijanie motoryki małej poprzez wykonywanie prac manualnych;

– wdrażanie do uczestniczenia w organizowanych zabawach i zajęciach ruchowych;

– kształtowanie umiejętności dbania o porządek w codziennych sytuacjach;

– kształtowanie umiejętności samoobsługowych;

– kształtowanie umiejętności ustawiania się w rzędzie, w kole, parami;

– uczestniczenie w zabawach zwiększających sprawność manualną;

– wykonywanie podstawowych ćwiczeń kształtujących zachowanie prawidłowej postawy ciała;

– dbanie o higienę aparatu mowy poprzez wykonywanie ćwiczeń stymulujących jego rozwój;

Obszar emocjonalny:

– poznawanie różnych stanów emocjonalnych;

– wdrażanie do skupiania uwagi na osobie mówiącej;

– wdrażanie do właściwej reakcji na bodźce zewnętrzne związane ze zmianą otoczenia;

– określanie własnych upodobań: „lubię”, „nie lubię”;

– wdrażanie do akceptowania upodobań innych osób;

– wykazywanie zainteresowania wytworami pracy swojej i innych, rozumienie, że nie wolno jej niszczyć;

– prezentowanie uczuć i emocji za pomocą mimiki;

– kształtowanie umiejętności czekania na swoją kolej;

 Obszar społeczny:

– kształtowanie postaw prospołecznych, czerpanie radości ze wspólnego działania i zabawy;

– kształtowanie nawyku stosowania zwrotów grzecznościowych w konkretnych sytuacjach;

– wdrażanie do przestrzegania zasad zgodnej zabawy;

– wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiednie na nie reagowanie;

– kształtowanie nawyku utrzymywania czystości i porządku w najbliższym otoczeniu;

– kształtowanie poszanowania zasad panujących podczas zabawy oraz zajęć;

– kształtowanie umiejętności dokonywania prostych wyborów dotyczących codziennych sytuacji i informowania o nich;

– wdrażanie do przestrzegania zasad obowiązujących w grupie;

Obszar poznawczy:

– rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej;

– kształtowanie umiejętności ruchowego reagowania na dźwięki muzyczne;

– kształtowanie świadomości własnego ciała;

– kształtowanie umiejętności uważnego słuchania;

– rozwijanie percepcji wzrokowej;

– kształtowanie umiejętności porównywania i łączenia przedmiotów;

– kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie trzech;

– rozwijanie umiejętności rozmowy na bliskie dzieciom tematy;

– usprawnianie aparatu artykulacyjnego;

– wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich;

– słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia i ich rozpoznawanie;